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真切体验五环大课堂 愈发坚定86课改

时间:2017-09-01 22:38来源:新利18luck吧 作者:潘启俊 点击:
8月29日,来自安徽铜都双语学校的何文校长和齐永甲校长为广州市第86中学的全体老师进行了两场出题分别为“小组建立与建设”和“学科换位课”的体验式培训。在这两场培训中,老师们换位成学生,以学生的身份切身学习了小组该如何建立和建设,真实体验了铜都“五环大课堂”在学科中的运用
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      8月29日,来自安徽铜都双语学校的何文校长和齐永甲校长为广州市第86中学的全体老师进行了两场出题分别为“小组建立与建设”和“学科换位课”的体验式培训。在这两场培训中,老师们换位成学生,以学生的身份切身学习了小组该如何建立和建设,真实体验了铜都“五环大课堂”在学科中的运用。


      当天上午进行的是“小组建立与建设”的体验式培训,由何文校长指导。首先,36位老师被随机分成六个小组并推选出本小组的组长。随后便进行小组的初步建设,包括建立学习小对子、学习互助组和学习共同体。小组的形式基本确立后,就进行小组内涵的提升。所有小组都要在15分钟时间内拟好本小组的组名、组徽、组号和组内公约。然后通过个人展示与合作展示的形式将本小组的内涵表现出来,同时其它小组有两次点评的机会。最后由何文校长从展示状态、参与度等几个方面来给各小组的表现打分,第一名予以奖励,最后一名给以小小的惩罚。整个活动过程,何校长特别强调“聚焦、倾听、赏识”的习惯和品质,要求对别人的评价需多着眼于优点。而组内合作既要有组长的引领,也要有组员的充分参与。在这场培训中,参训人员迅速转变角色,感受到了小组学习的快乐,认识到了学习小组对高效课堂的意义;掌握了小组建立的基本思路,明确了学习小组建立、建设的一般原则及方法;熟悉了高效课堂小组学习的操作流程,明晰了各个具体环节,体验了小组评价的操作方法。通过参加“体验式”培训,老师们亲身感受了学习小组在高效课堂上发挥的重要作用和团队合作的意义。






      下午的培训由齐永甲校长组织,主题为“学科换位课”。基于上午建设的小组,齐校长带着老师们一起体验了一堂小学五年级的数学课改课。齐校长给大家印发了体现铜都双语学校特色的“学道”,“学道”依次包含自研自探、合作探究、展示提升、质疑评价、训练反馈五个环节,是为“五环大课堂”。齐校长对这种课堂做出了五个方面的示范和要求。一是课前准备要充分,除了学习工具要准备好摆放齐,学习的精神状态如坐姿也要调整好。二是自主学习要有深度,老师要对学生的自主学习提出明确的目标、要求,并规定好时间。三是合作探究要高效,学生合作时需站立,老师要积极巡堂观察、适时指导。四是展示要有深度,要最优化,要有学科味。五是训练要有时效,要有针对性。通过体验,老师们认清了五环大课堂模式的操作流程,体会了学生“三力”(生活力、管理力、学习力)、课堂“三规”(规则、规程、规范)在高效课堂中胡的重要作用。


      书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习是辛苦的,但两场体验式培训让老师们充分体验了学习除了辛苦之外的感受,那就是满足感和幸福感,那就是被尊重和被肯定。课改的路上,86中一直坚定不移、砥砺前行。相信86中的老师在即将到来的新学期,能把他们体验到的这份满足和快乐带到他们的课堂,带给他们的学生!
(责任编辑:新利18luck吧)
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